為民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展建言獻策
走訪調研、傾聽民聲、完善提案……2025年全國兩會召開前夕，全國政協(xié)委員、臨夏州積石山縣居集鎮(zhèn)深溝小學語文教研組組長馬曉麗的日程安排愈加緊密，她深入積石山縣城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村學校，就民族地區(qū)教育問題展開調研，希望把提案內(nèi)容準備得更加充分。
作為一名“90后”青年教師，馬曉麗大學畢業(yè)后返回家鄉(xiāng)，扎根基層教育一線，為民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。成為全國政協(xié)委員后，馬曉麗在刻苦鉆研業(yè)務、提高教學水平的同時，深入群眾走訪調研，全心全意履職盡責，為民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展建言獻策。
這些年來，馬曉麗提出過不少與教育相關的提案，其中在涉農(nóng)高校中設定免費定向生名額、在北方地區(qū)設立鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校冬季取暖經(jīng)費等提案，得到有關部門高度重視和進一步落實。“這為我更好履職盡責給予了很大信心，我也期待著今年全國兩會的召開，積極提交提案，反映社情民意。”馬曉麗說。過去一年，教育依然是馬曉麗關注的重點。為獲取基層群眾真實的聲音，她將教學以外的主要精力投入到走訪調研中，將學校的學生、老師群體作為調研對象，在日常工作、調研、與同事們的交流中，分析民族地區(qū)教育的薄弱環(huán)節(jié)，為提出更有針對性、更有實效的提案作謀劃。今年全國兩會召開在即，馬曉麗的目光再次聚焦民族地區(qū)教育領域。“當前，民族地區(qū)的教育理念、教育體系與數(shù)字時代發(fā)展要求相比還有差距，教育領域的一些難點堵點有待進一步解決。”馬曉麗告訴記者，她建議，要重點扶持偏遠鄉(xiāng)村地區(qū)數(shù)字基礎設施建設，著力提升教育數(shù)字化水平，深化應用國家智慧教育平臺，打破時空、區(qū)域、條件等限制，不斷擴大優(yōu)質教育資源覆蓋范圍，讓偏遠鄉(xiāng)村地區(qū)也能享受到高質量教育改革發(fā)展成果。
關閉
打印
糾錯