讓孩子在家門口上好學(xué)
近年來,，廣河縣注重搬遷群眾子女教育問題,，加大就學(xué)保障力度,，通過建設(shè)高質(zhì)量學(xué)校,、配備優(yōu)秀教師隊伍等措施,，確保搬遷群眾子女“上好學(xué)”,，享受到公平,、優(yōu)質(zhì)的教育資源,。
近日,，記者走進該縣城西小學(xué),，壯觀的教學(xué)樓和充滿活力的校園映入眼簾。塑膠跑道、精致的景觀設(shè)計營造了舒適宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境,；寬敞明亮的教室里,，老師用多媒體設(shè)備生動講解著課程內(nèi)容，學(xué)生聽得津津有味,。
蘇菲兒是該校五年級學(xué)生,，她曾住在偏遠山區(qū)，每天上學(xué)要走很長的路,。隨著生態(tài)及地質(zhì)災(zāi)害避險搬遷政策的實施,，她家搬進城關(guān)鎮(zhèn)水岸花苑小區(qū)，她也順利轉(zhuǎn)入城西小學(xué)就讀,。如今的她,，每天步行幾分鐘就到校了。
“初次踏入新校園,，我便被深深吸引,。嶄新的教學(xué)樓、現(xiàn)代化的多媒體教室和寬敞明亮的圖書角……讓我感到新奇與振奮,?！碧K菲兒激動地說，“校園的各個角落充滿了活力,，讓我感受到成長和奮斗的力量,。”
城西小學(xué)作為生態(tài)及地質(zhì)災(zāi)害避險搬遷安置點配套學(xué)校,，自投入使用以來,，致力于為搬遷群眾子女提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。學(xué)校針對不同學(xué)生群體特點,，采取個性化教學(xué)方式,，注重師資力量配備和教師素質(zhì)提升，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。
“我校生源主要以搬遷學(xué)生為主,，其中大部分是留守兒童，老師們從幫助他們適應(yīng)環(huán)境和培養(yǎng)良好習(xí)慣入手,，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。在平時教學(xué)中，我們及時與家長溝通聯(lián)系,，共同營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,。我們還對同學(xué)們進行優(yōu)先輔導(dǎo)和照顧,，讓他們在小的成功體驗中感受到被認可的力量，建立自信心,，消除不良情緒，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,?！背俏餍W(xué)教導(dǎo)處主任王麗告訴記者。
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