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5月16日下午，州市場(chǎng)監(jiān)管局開展2025年第五期業(yè)務(wù)大講堂活動(dòng)，餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管科負(fù)責(zé)人以“筑牢校園食品安全防線，守護(hù)師生舌尖上的安全”為主題進(jìn)行了講解，州局機(jī)關(guān)全體干部職工參加活動(dòng)。

本次大講堂從校園食品安全現(xiàn)狀、校園食品安全的重要性、校園食品安全方面存在的問(wèn)題、校園食品安全管控措施、校園食品安全事故應(yīng)急處理、校園食品安全相關(guān)法律法規(guī)等幾個(gè)方面進(jìn)行了講解。通過(guò)政策解讀、案例分析等形式，向干部職工分享了校園食品安全監(jiān)管工作方面的相關(guān)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升了干部職工對(duì)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管工作，特別是校園食品安全監(jiān)管工作的深入理解和認(rèn)識(shí)。

下一步，州市場(chǎng)監(jiān)管局將持續(xù)開展“業(yè)務(wù)大講堂”活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、工作氛圍，不斷提高干部隊(duì)伍的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，努力提升監(jiān)管履職效能，推動(dòng)市場(chǎng)監(jiān)管工作再上新臺(tái)階。

近日，團(tuán)州委、共青團(tuán)和政縣委邀請(qǐng)和政縣人民檢察院檢察官走進(jìn)和政縣育才初級(jí)中學(xué)，開展“法潤(rùn)河州少年”普法宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)專題講座、互動(dòng)問(wèn)答、案例解析等形式，為該校2000余名學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法治教育課。

活動(dòng)中，檢察官結(jié)合青少年身心特點(diǎn)，以《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》為核心，圍繞校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、自我保護(hù)等熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)真實(shí)案例剖析、法律條文解讀，深入淺出地講解違法行為的危害及法律后果，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念，遠(yuǎn)離不良行為。設(shè)置法律知識(shí)競(jìng)答、情景模擬等環(huán)節(jié)，檢察官與學(xué)生積極互動(dòng)，針對(duì)“遭遇校園欺凌怎么辦”“如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”等問(wèn)題，檢察官通過(guò)情景再現(xiàn)和模擬應(yīng)對(duì)，教育引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，反響良好。?

4月28日，全州教育系統(tǒng)黨組織書記能力提升培訓(xùn)班開班式舉行，州委副書記、州委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)萬(wàn)學(xué)科出席并講話。

萬(wàn)學(xué)科強(qiáng)調(diào)，全州教育系統(tǒng)黨組織書記要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要部署和全國(guó)全省教育大會(huì)精神，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制落地見效，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過(guò)程各方面，持續(xù)提升全州教育教學(xué)水平，努力辦好人民滿意教育。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)深化學(xué)生和教師隊(duì)伍思想政治教育，推動(dòng)黨建工作與立德樹人根本任務(wù)深度融合、高度統(tǒng)一，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，持續(xù)整治教育領(lǐng)域群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，確保黨的教育方針和各項(xiàng)工作部署在各級(jí)各類學(xué)校全面貫徹落實(shí)。要自覺對(duì)標(biāo)黨性強(qiáng)、懂教育、會(huì)管理、有威信、善于做思想政治工作的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不松懈，擺正位置不越位，堅(jiān)持原則不含糊，坦誠(chéng)溝通不隱瞞，強(qiáng)化自身歷練與提升，讓自己真正成為教育改革發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”。要扎實(shí)推動(dòng)黨建重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)見效，進(jìn)一步細(xì)化完善中小學(xué)黨建工作重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)舉措，著力提升基層學(xué)校黨組織建設(shè)質(zhì)量，注重從學(xué)科帶頭人、骨干教師、班主任、優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，堅(jiān)持不懈狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)全州教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

4月26日，和政縣松鳴研學(xué)小鎮(zhèn)正式運(yùn)營(yíng)啟動(dòng)，為廣大青少年提供了全方位、多元化的研學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)基地，也提供了筑夢(mèng)引航、成長(zhǎng)成才的實(shí)踐平臺(tái)。

松鳴研學(xué)小鎮(zhèn)是一個(gè)集科普實(shí)踐教育、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、自然勞動(dòng)體驗(yàn)為一體的百科全書式基地，距離和政縣城20公里、臨夏市40公里、蘭州市120公里，周圍環(huán)繞著3個(gè)國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，占地面積600畝、建筑面積8萬(wàn)平方米。主要包括問(wèn)月航天科技研學(xué)中心、青少年國(guó)防教育中心、工業(yè)科創(chuàng)研學(xué)中心、農(nóng)業(yè)科技研學(xué)中心、花兒研學(xué)中心，工業(yè)戶外應(yīng)急實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)防戶外軍事體驗(yàn)基地、青少年軍事拓展訓(xùn)練基地、農(nóng)業(yè)戶外農(nóng)事體驗(yàn)基地、公共安全實(shí)訓(xùn)基地、飛躍新生代體驗(yàn)基地，可同時(shí)容納1500多名學(xué)生開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是我州乃至全省規(guī)模最大、品類最全的綜合研學(xué)基地。通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的研學(xué)課程與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，在體驗(yàn)中提升能力，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)未知世界的探索精神。同時(shí)，松鳴研學(xué)小鎮(zhèn)的運(yùn)營(yíng)，標(biāo)志著當(dāng)?shù)貜膯我挥^光旅游向“教育+體驗(yàn)+文旅”的復(fù)合型業(yè)態(tài)升級(jí)。

4月25日上午，2025年臨夏州、市“體教融合”體育傳統(tǒng)特色學(xué)校器材發(fā)放儀式分別在臨夏市紅園路小學(xué)、第五中學(xué)舉行。

儀式上，共為州、市37所中小學(xué)校發(fā)放價(jià)值35萬(wàn)余元的體育器材，包括籃球、足球、排球、陸地冰壺、乒乓球臺(tái)、競(jìng)速跳繩、羽毛球拍、科技體育器材等。此次發(fā)放既是我州落實(shí)體教融合工作的具體行動(dòng)，也是持續(xù)強(qiáng)化學(xué)校體育工作、厚植體育發(fā)展根基的重要舉措。

近年來(lái)，州體育局以體教融合為紐帶，持續(xù)加大投入，連續(xù)多年為州級(jí)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校配備優(yōu)質(zhì)體育器材、支持開展體育師資培訓(xùn)；積極搭建賽事平臺(tái)，成功承辦甘肅省航空航天模型無(wú)人機(jī)教育競(jìng)賽、“甘小俠”西北五省區(qū)演武大會(huì)等省級(jí)賽事；常態(tài)化開展“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身系列活動(dòng)，舉辦全州青少年籃球、足球、田徑、武術(shù)、科技體育等賽事，臨夏運(yùn)動(dòng)健兒在國(guó)家級(jí)、省級(jí)青少年體育競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。和政縣、臨夏市先后入選甘肅省體教融合試點(diǎn)縣。

天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張……”春日清晨，陽(yáng)光灑滿康樂中學(xué)操場(chǎng)，隨著大課間鈴聲響起，該校2000多名學(xué)生有序進(jìn)入操場(chǎng)，在廣播渾厚的吟誦聲中，化身為一個(gè)個(gè)“武林高手”，起手推掌、轉(zhuǎn)身踢腿，一招一式剛勁有力，將《千字文》武術(shù)操打得虎虎生風(fēng)。

這一教育實(shí)踐是該縣開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的一個(gè)縮影。近年來(lái)，康樂縣將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入學(xué)校教育，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園，引導(dǎo)廣大青少年延續(xù)文化基因、增強(qiáng)民族文化自信。

“馬步要扎穩(wěn)，出拳要有力。今天，有一部分同學(xué)的動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)，還有個(gè)別同學(xué)跟不上節(jié)奏。”大課間武術(shù)操結(jié)束后，康樂中學(xué)藝體中心主任馬永進(jìn)在操場(chǎng)上開起微班會(huì)，與各班主任、學(xué)生一起分析解決演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，講解示范、幫助學(xué)生更好掌握動(dòng)作要領(lǐng)。“武術(shù)操按照《千字文》分四部分，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二部分。我們要求學(xué)生不光要?jiǎng)幼鞯轿唬€得有激情，目前來(lái)看，雖然有個(gè)別問(wèn)題，但總體還不錯(cuò)。”馬永進(jìn)說(shuō)。

康樂縣在中小學(xué)推廣《千字文》武術(shù)操，不僅弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。該縣教育局基教股負(fù)責(zé)人粱承華說(shuō)：“這套武術(shù)操是縣教育局聯(lián)系西北師大創(chuàng)編的，動(dòng)作設(shè)計(jì)有梯度，適合學(xué)生。我們將繼續(xù)深入挖掘和傳承本土文化資源，將更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素融入學(xué)校教育教學(xué)之中。”

當(dāng)前，《千字文》武術(shù)操已在該縣各中小學(xué)推廣，成為學(xué)生最受歡迎的課間活動(dòng)。“這套操練習(xí)起來(lái)比廣播體操有難度，可以提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，還能增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化詩(shī)詞的學(xué)習(xí)和了解。”康樂中學(xué)高一學(xué)生馬惠開心地說(shuō)。

該縣通過(guò)《千字文》武術(shù)操、經(jīng)典誦讀、非遺傳承、實(shí)踐體驗(yàn)等課程，讓傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為可感知、可參與的教育實(shí)踐。新治街小學(xué)“晨誦暮省”、虎關(guān)初中的陶藝社團(tuán)、樹風(fēng)學(xué)校的剪紙課程等特色項(xiàng)目，都成了學(xué)校的亮麗名片。

近年來(lái)，康樂中學(xué)以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園為契機(jī)、特長(zhǎng)教學(xué)和校園社團(tuán)為載體，培養(yǎng)多元化人才。每周三下午的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，該校瞬間變成傳統(tǒng)文化“體驗(yàn)館”。音樂室里，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)傳統(tǒng)樂器和民族歌曲；美術(shù)室里，孩子們揮舞手中的畫筆，描繪家鄉(xiāng)的美景；最熱鬧的當(dāng)屬剪紙工坊，紅紙翻飛間，動(dòng)植物圖案、人物肖像漸次成形……

“注意筆鋒的提按轉(zhuǎn)折。毛筆不同于硬筆，用力的輕重、角度的偏差都會(huì)影響筆畫形態(tài)，要用心去感受。”記者走進(jìn)該校書法教室時(shí)，書法教師李昱平正在指導(dǎo)學(xué)生高凌杰進(jìn)行書法練習(xí)。“我從初中就喜歡書法，來(lái)到康樂中學(xué)后，就報(bào)名參加了學(xué)校的書法特長(zhǎng)班。書法老師很專業(yè)，我要跟著好好學(xué)。”高凌杰說(shuō)，書法是沉淀心性、體悟文化的過(guò)程，他要爭(zhēng)取通過(guò)藝考進(jìn)入理想的大學(xué)。

該校的教學(xué)樓是一個(gè)藝術(shù)品大展廳，沿著臺(tái)階而上，墻上掛滿師生創(chuàng)作的書畫，有精致的工筆花鳥、水墨江南等作品，也有泛著墨香的各類書法作品。“要讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化像空氣一樣浸潤(rùn)、滋養(yǎng)校園，讓每個(gè)孩子都能觸摸到中華文明的溫度。”康樂中學(xué)校長(zhǎng)張言行駐足在一幅書法臨摹作品前，道出該縣深耕傳統(tǒng)文化教育的初心。

從武術(shù)操到經(jīng)典誦讀，從課堂教學(xué)到實(shí)踐體驗(yàn)，康樂縣將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融入教育教學(xué)全過(guò)程。這種“以文化人”的教育模式，不僅為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新注入了青春活力。正如學(xué)生在作文中寫道：“傳統(tǒng)文化是我們的根，我們要用行動(dòng)讓它在新時(shí)代綻放新的光彩”。